Wsparcie wybranych funkcji wzrokowych w gabinecie terapeutycznym.

Program szkolenia Część teoretyczna 1. Specjaliści ochrony wzroku - okulista, optometrysta, ortoptysta, optyk, tyflopedagog - w jakim zakresie szukać wsparcia u wybranych specjalistów. 2. Podstawowe założenia dynamicznej teorii widzenia , piramidy umiejętności wzrokowych - podstawowe zagadnienie dotyczące procesu widzenia. 3. Problemy wzrokowe u dzieci - przyczyny i częstotliwość występowania. Część praktyczna 4. Symptomy zaburzeń wzrokowych - praca ze znormalizowanymi kwestionariuszami symptomów wzrokowych. (praktyka) 5. Rodzaje problemów wzrokowych (teoria + praktyka - symulacja wybranych zaburzeń wzrokowych, zrozumienie objawów) • choroby oczu • wady wzroku • dalekowzroczność • krótkowzroczność • astygmatyzm • funkcjonalne zaburzenia widzenia • zaburzenia neuromięśniowe - okomotoryczne, • anomalie widzenia obuocznego, • zaburzenia akomodacji, • zaburzenia percepcji wzrokowej. 6. Procedury terapeutyczne • Sakkady, wodzenie ruchy wergencyjne - pomiary praktyczne przy zastosowaniu ogólnodostępnych znormalizowanych testów diagnostycznych. • Ćwiczenia wzmacniające sakkady i wodzenie i wergencje - zestaw ćwiczeń wspierających motorykę możliwy do wprowadzenia w przerwach śródlekcyjnych. • Zaburzenia w układzie akomodacyjno wergencyjnym - praktyczne pomiary i testy. • Ćwiczenia wspierające układ akomodacyjno- wergencyjny. • Ocena i wzmacnianie organizacji przestrzeni wzrokowej. Prowadząca i autorka szkolenia: dr n. tech. inż. Malwina Geniusz Optometrysta (NO10336); Optyk (PNO99310); Dyplomowana ortoptystka (nr 2420168) Terapeutka integracji sensorycznej Adiunkt w Katedrze Optyki i Fotoniki, Wydziału podstawowych problemów techniki Politechniki Wrocławskiej. Prezes spółki Geniusz2M Medical sp. z o.o. Współwłaścicielka salonów optycznych GeniusEyes wraz z gabinetami badania wzroku i terapii widzenia. Doktor nauk technicznych (w dyscyplinie Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej), adiunkt w Katedrze Optyki i Fotoniki Politechniki Wrocławskiej, wykładowca (Terapii wzrokowych, Optometrii Pediatrycznej z elementami neurooptometrii, Optometrii Specjalnej, laboratorium z pomiarów refrakcji) na Politechnice Wrocławskiej, optometrysta, inżynier fizyki technicznej, optyk, dyplomowana ortoptystka, nauczyciel, terapeuta integracji sensorycznej z wykształceniem pedagogicznym. Właścicielka gabinetu badania wzroku i terapii widzenia GeniusEyes we Wrocławiu. Już ponad 15 lat spotyka się z pacjentami w gabinecie optometrycznym, nie tylko podczas standardowych badań wzroku, ale szczególnie specjalizując się w przypadkach „trudnych" i „nietypowych". Jako optometrystka, ortoptystka i terapeutka integracji sensorycznej prowadzi terapię widzenia, poszukując rozwiązania wielopłaszczyznowo, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb pacjenta. M. Geniusz w swojej codziennej działalności łączy naukę z praktyką. Autorka kilkudziesięciu wystąpień konferencyjnych krajowych i zagranicznych, gdzie prezentowane były wyniki zrealizowanych badań naukowych (niektóre wystąpienia zostały nagrodzone). Autorka publikacji naukowych i popularnonaukowych oraz recenzentka (m.in. w Acta Ophthalmologica). Inicjatorka aktywności popularnonaukowych: wykładów poszerzających wiedzę o wzroku i zawodzie optometrysty, pokazów, warsztatów, przesiewowych badań wzroku dzieci. Laureatka nagród m. in. amerykańskiej nagrody SPIE Scholaship za wkład w szerzenie wiedzy o optyce, a także grantów i konkursów naukowych. Autorka szkoleń i kursów skierowanych do specjalistów. Prywatnie miłośniczka wypraw górskich i mama trójki dzieci o skrajnie różnych profilach sensorycznych. Niektóre publikacje autorki szkolenia: • M. Geniusz, Objawy i następstwa SPD w różnych obszarach funkcjonowania. Funkcjonowanie wzrokowe. W: Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne : podręcznik : obalamy mity, przedstawiamy naukowe podejście / red. Ewa Emich-Widera [i in.]. Warszawa : PZWL, 2025. s. 223-228. • Kaja Sarota*, Malwina Geniusz, Przesiewowe badania wzroku dzieci. Optyka. 2024, nr 2, s. 48-50. • Marta A. Rusnak, Marta A. Szmigiel, Malwina Geniusz, Zofia Koszewicz, Monika Magdziak-Tokłowicz. Exploring the impact of cultural context on eye-tracking studies of architectural monuments in selected European cities: Sustainable heritage management. Journal of Cultural Heritage. 2024, vol. 66, s. 326-342. • Joanna Maria. Samól, Malwina Geniusz, Wybrane parametry widzenia u dzieci trenujących koszykówkę. Optyka. 2023, nr 1, s. 56-58. • Geniusz M., Szmigiel M.A., Nauczanie w czasach pandemii z punktu widzenia wykładowcy. Optyka. 2020, nr 5, s. 64-66. • Marcelina Sobczak, Magdalena Asejczyk, Malwina Geniusz, "Does body position, age, and heart rate induce IOP's changes?" European Journal of Ophthalmology 2022,32(3):1530-1537 • Geniusz M., Marta A. Szmigiel, Maciej Geniusz, Color vision deficiencies and the child's willingness for visual activity - preliminary research. W: Light in Nature VI, 6-10 August 2017, San Diego, California, United States / eds. Joseph A. Shaw, Katherine Creath, Vasudevan Lakshminarayanan. Bellingham, Wash. : SPIE, cop. 2017. art. 103670J, s. 1-8.

Program szkolenia Część teoretyczna 1. Specjaliści ochrony wzroku - okulista, optometrysta, ortoptysta, optyk, tyflopedagog - w jakim zakresie szukać wsparcia u wybranych specjalistów. 2. Podstawowe założenia dynamicznej teorii widzenia , piramidy umiejętności wzrokowych - podstawowe zagadnienie dotyczące procesu widzenia. 3. Problemy wzrokowe u dzieci - przyczyny i częstotliwość występowania. Część praktyczna 4. Symptomy zaburzeń wzrokowych - praca ze znormalizowanymi kwestionariuszami symptomów wzrokowych. (praktyka) 5. Rodzaje problemów wzrokowych (teoria + praktyka - symulacja wybranych zaburzeń wzrokowych, zrozumienie objawów) • choroby oczu • wady wzroku • dalekowzroczność ...